PLAN VALORA DO CEIP DE ARZÚA

ACTIVIDADES PROPOSTAS A DESENROLAR:

- Saídas polo entorno do colexio para estudiar “in situ” as distintas especies arbóreas e arbustos que se atopan no
Concello de Arzúa.
- Elaboración de fichas técnicas e cadernillos de campo co que traballarán os alumnos.
- Catalogación de árbores singulares do colexio,onde se poñerán uns carteis cos seus datos.
- Recopilación de información sobre a zona a visitar: xeografía, clima, etc.
- Plantación e coidado de árboreas autóctonas para ó posterior transplante polo entorno do Concello.
- Campaña de sensibilización sobre a necesidade de reducir o consumo, reutilizar e reciclar residuos.
- Campañas para mellorar a calidade ambiental do centro.
- “Decálogo” para mellorar a calidade ambiental do Centro.
- Realización de murais (a bolsa de lixo, separación selectiva…)
- Invernadoiro , onde se fará unha plantación por ciclos.
- Composteiro, os nenos de 6º curso, recolectarán restos orgánicos do comedor para facer compos.
- Traballo de campo,recopilación,en grupos heteroxéneos ,fotografías e información de espacios moi chamativos
da súa zona,recollendo toda a información posible
- Elaboración de paneis divulgativos e exposición de traballos realizados a partir da información recollida.
- Catalogación de especies arbóreas basadas nas tomas fotográficas e manuais de botánica
- Proxección de vídeos.
- Charlas de expertos en medio ambiente
- Búsqueda nos medios de comunicación de noticias relacionadas co medio ambiente e exposición nas aulas.
- Organización de recollida selectiva do papel, pilas…
- Campaña sobre o uso racional do papel empregando sempre as dúas caras.
- Realización de Unidades Didácticas.
- Saídas e excursións cos nenos e nenas do Centro a distintos lugares de interese ecolóxico, sen determinar
- Creación dun personaxe “ET“ como un ecoextraterrestre aínda sen rostro definido (definirano os alumnos)
- Elaboración dun cómic sobre o tratado
- Publicitar na páxina web o material que se vai elaborando e tamén en revistas, folletos,...
- Intercambio con outros centros que traballan experiencias similares por correo electrónico
- Participación en obradoiros sobre o mel e a cera.
- Estudio do proceso do mel, dende a fase inicial ata elaboración final.
- Murais explicativos do proceso da fabricación do mel e exposición no centro escolar.
- Saídas e visita ó museo do mel de Arzúa.
- Charlas no colexio con apicultores do Concello

CAPACIDADES:
 Diversidade da riqueza natural da zona: árbores e demáis plantas.
 Catalogación das especies arbóreas e plantas do entorno.
 Encoro de Portodemouros: vexetación, central, ...
 Río Ulla: a ponte de San Xusto e as fervenzas
 Árbores que ocupan maior extensión, especies en perigo de
extinción, catalogación de árbores singulares.
 Protección do noso patrimonio natural.
 Conservación e aproveitamento sostido.
 A reciclaxe como fórmula cara a sostenibilidade.
 Granxas apícolas da zona: situación, producción e comercio..
 Beneficios da apicultura: mel, cera, polen, jalea real…
 Estudio do proceso de fabricación do mel.

PRESERVACIÓN DA RIQUEZA VEXETAL NO MEDIO RURAL
COMPETENCIAS:
 Sensibiliza-la comunidade escolar ( pais, nais, alumnos e concello )nos problemas relativos á conservación da natureza, concretizando na preservación da riqueza natural e implicalos na práctica dunha conservación seria do medio no que se desenvolven.
 Adquirir hábitos ecolóxicos na vida cotiá ( familia, colexio..).
 Relacionar o esgotamento dos recursos naturais, a desaparición de
gran cantidade de especies e a degradación de numerosos espacios
naturais coa actividade humana co fin de encontrar posibles
solucións.
 Aprofundar no coñecemento das especies vexetais da comarca para
a súa posterior catalogación.
 Estudia-la apicultura como unha das formas de aproveitamento
da riqueza do seu entorno natural:
· Localiza-las granxas apícolas da zona e estudia-los seus productos
derivados.
· Valorar a importancia da variedade de especies para os distintos
tipos de mel.
· Amosa-lo proceso de elaboración do mel, dende a fase inicial ata a elaboración final.